Histórias de vida e identidade profissional

sábado, 29 de outubro de 2011

CARACTERÍSTICAS DO BOM PROFESSOR!

Conforme propunha Duarte Júnior (2001), “uma educação sensível só pode ser levada a efeito por meio de educadores cujas possibilidades tenham sido desenvolvidas e cuidadas (...), como fonte primeira dos saberes e conhecimentos acerca do mundo”.
Inspirada nas ideias do referido autor, elenquei algumas características que a meu ver são importantes para o BOM professor!...
·        Ser sensível e afetivo
·        Ser cuidadoso
·        Ser ético
·        Ser criativo e motivador
·        Ser flexível e reflexivo
·        Ser dinâmico e inovador
·        Saber gerir sua sala de aula (planejar, avaliar, se relacionar...)
·        Saber valorizar as ideias dos educandos
·        Saber cooperar com outros professores.
A reflexão não se esgota aqui. Para elucidar, a professora Cristina D´Ávila em seu artigo A Mediação Didática na História das Pedagogias Brasileiras (2005, p. 228), enfatiza Paulo Freire, com o seguinte conceito sobre o ensino: “(...) o diálogo pedagógico no processo de mediação didática, esclarecendo que ensinar exige disponibilidade para o diálogo”. (...) “Os sujeitos do ato educativo convivem numa relação horizontal, onde quem ensina, aprende e quem aprende também ensina”.
Vanilza Jordão

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

Ainda sobre saberes

(...) porque a poesia e a literatura não são luxos ou ornamentos estéticos, são escolas da vida, escolas de complexidade. Quando lemos romances de Balzac, Dickens, Dostoievski, Tolstoi, Proust, aprendemos, compreendemos e percebemos o que as ciências não chegam a dizer porque ignoram os sujeitos humanos. (...)
É preciso, evidentemente, acrescentar o cinema que, após ter sido relegado aos infernos infraculturais por dezenas de anos, torna-se agora uma grande arte reconhecida por todos.( Morin, 2009, p 36)


Plenamente de acordo com a citação acima, compartilho trechos de um lindo filme, capaz de nos fazer refletir, para além da razão, acerca dos saberes profissionais docentes.
UM abraço,

Camile

Sobre o conceito de mediação didática

Prezados alunos, nosso próximo tema será a questão da mediação didática, vamos precisar que leiam o texto em anexo e façam suas análises em relação ao filme Entre os Muros da Escola.... postem aqui seus comentários,
Cris
https://docs.google.com/?hl=pt-BR&tab=wo&authuser=0&pli=1#query/vr?view=0&filter=pdf&hidden=1

Quinta-feira é dia de samba!





Morro de Samba é um espetáculo musical que busca trazer a público essas pérolas, congregando grandes nomes, como, Noel Rosa, Cartola, Zé Ketti, Nelson Cavaquinho, Ary Barroso, dentre muitos outros. Com as vozes de Simone Motta e Cris d’Ávila, direção musical, arranjos e o violão de Luiz Asa Branca, este show se insinua como uma bela opção nas noites de Salvador, no verão que se inicia na Varanda do SESI, à luz da lua e balanço do mar do Rio Vermelho. Acompanham o espetáculo, o baixo de Ivan Bastos e bateria de Chico Sá.

Todas as 5ª as feiras de outubro
Varanda do SESI Rio Vermelho
Ingressos: R$ 10,00 |  Horário: 22 horas

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

Indicação de livro


TCAmaral - Indico este livro parece

Abordando questões vitais para a formação de formadores, esta obra, decunho claramente transdisciplinar, nos apresenta uma história e uma modelização para a criação do conhecimento e de saberes, nos remete à busca do essencial, nos inspira uma nova atitude perante a realidade e nos oferece um arquétipo estruturante para agir na evolução do humano, na profundidade do seu Ser.

Características

Título
A Árvore do Saber-Aprender
Autor
Hélène Trocmé-Fabre


quarta-feira, 12 de outubro de 2011

Autonomia e os saberes

Colegas,

segue um vídeo com uma linda mensagem de Paulo Freire, retirada do livro Pedagogia da Autonomia,  com a trilha dos Beatles (Let it be). Os trechos me lembraram as nossas conversas sobre os professores que tivemos na escola, os olhares acolhedores, os gestos, o carinho e as trocas!
Aline Adorno




Árvore dos saberes

Turma
essa metodologia que criamos, visa fazer emergir dos colaboradores desta disciplina um conceito próprio sobre saberes profissionais docentes e sua correspondente classificação. A partir daí pretendemos diagnosticar os saberes que pensamos possuir e aqueles que ainda precisamos construir ou fazer erigir, inclusive no nosso curso. Até aqui estão de parabéns Rai e Dídima que, com suas árvores, nos levaram a saborosas reflexões. Obrigada pela construção artística de suas árvores. Avante!
Cristina

segunda-feira, 10 de outubro de 2011

Os sete saberes

Oi turma, achei que seria interessante postar aqui no blog o link de um video que trata da obra de Edgar Morin. O video é uma entrevista com o Professor Dr. Edgard Carvalho, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, que discute a obra de Morin e mais especificamente seus sete saberes.


Osni

domingo, 9 de outubro de 2011

O amor gera a transformação definitiva

Que ótimos esses vídeos, Rai! Realmente Paulo Freire era um sábio, e bem antes de Tardif falar em saberes da docência, ele já refletia sobre isso, aconselho a leitura urgente do Pedagogia da autonomia. A frase dele de que o amor é a transformação definitiva, provoca  reflexões profundas.

Paulo Freire - Pedagogia

http://www.youtube.com/watch?v=zwri7pO8UHU

Colegas,

Encontrei essa entrevista de Paulo Freire que aborda com muita sabedoria a tarefa do educador. Pensar sobre o ato de ensinar e o ato de aprender é de fato, uma tarefa recíproca, justa, sensível,...   

Vanilza

sexta-feira, 7 de outubro de 2011

Élica

Gostei do vídeo de animação que escolheu, eu já o conhecia e o considero muito bonito. Sem dúvida, sem estarmos abertos para a aprendizagem não saberemos ensinar. A simplicidade, o espírito aberto, como nos ensinou Paulo Freire, e a consciência de que somos seres inacabados é que configuram a sabedoria que tanto almejamos. Sabedoria - Sapientia. Saber, com efeito, provem do verbo latino Sapere, que quer dizer ao mesmo tempo, saber e sabor. É isso. E vamos aprendendo... principalmente com nossos alunos. Um abraço, Cristina

quinta-feira, 6 de outubro de 2011

http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI

Aprender a aprender

http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI

Olá=D

Este vídeo intitulado Aprender a aprender me fez pensar que o auto-conhecimento é o saber que rege todos os demais saberes e o agir, o sistematizar, a criação do método e da forma de ensinar, do professor. A partir deste pressuposto, o auto-conhecimento seria a potência geradora da percepção de mundo deste professor, que teria uma condição ampliada do ver, do ouvir, do sentir, enfim uma sensibilidade mais aguçada para trabalhar os conteúdos curriculares a partir da percepção de mundo dos seus alunos. É um pensamento...
Um abraço.
Elica Paiva



quarta-feira, 5 de outubro de 2011

Sobre saberes docentes

Ricardo
você com sua pesquisa conseguiu reacender as lembranças de um velho educador, baiano de coração, sensível, revolucionário, sábio. Felipe Serpa congregava essas qualidades e muitas outras, muita falta nos faz.
Acho que vc tem justa razão quando diz que os educadores devem buscar escutar, entender e, então, dialogar com os saberes de seus próprios alunos, respeitando, claro a sabedoria popular que parece não ter espaço na academia. Essa questão tão simples e óbvia e tão esquecida  por tantos professores...
Gostei de sua pesquisa

Cristina

Saberes culturais ou experienciais?

Encontrei no You Tube alguns vídeos do prof. Felipe Serpa colocando em pauta a necessidade do educador e das instituições formadoras conhecerem a cultura popular. Após assisti-los me veio a questão: Não deveriam esses conhecimentos da cultura serem incorporados à prática docente constituindo-se em um saber necessário ao educador?

Seguem os links,

Abs,

Ricardo

http://www.youtube.com/watch?v=R32UzjGFfNY&feature=player_detailpage
http://www.youtube.com/watch?v=D1qpodOgJBw&feature=player_detailpage
http://www.youtube.com/watch?v=IPD-VnumFUc&feature=player_detailpage

sábado, 1 de outubro de 2011

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

É importante para o educador percorrer essa TRILHA... A disciplina DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR tem provocado várias reflexões sobre a prática do universo da docência, dentre outros. Sem dúvida, a criação da MANDALA foi um momento ímpar de reelaboração da nossa história de vida, que aperfeiçoa conhecimentos e induz o compartilhamento desses aprendizados.
Vanilza Jordão