Histórias de vida e identidade profissional

quarta-feira, 30 de maio de 2012

Oi Cristina teremos amanhã? Moro em outra cidade e estou na duvida se viajo para Salvador ou não.

Aguardo retorno

Suzana

quinta-feira, 17 de maio de 2012

Queridos
para próxima aula deverão fazer: mapeamento preliminar dos conteúdos da disciplina + mapa conceitual. Leitura do texto de Ilma sobre estruturantes de aula, leitura e escolha de técnica no Cardápio pedagógico.
abs
Cristina

quarta-feira, 16 de maio de 2012

De retorno

Queridos alunos
teremos aula amanhã, 5a feira, normalmente, não nos esqueçamos do marco referencial, bem como do esboço de planejamento a ser entregue amanhã. Vamos continuar com discussão sobre mediação e métodos de ensino e avaliação,

abraços
Cristina

quarta-feira, 9 de maio de 2012

Sobre mediação didática

Olá queridos alunos

amanhã teremos aula sobre planejamento e mediação. Peço que leiam meu artigo sobre o assunto, discutiremos também a partir do filme Entre os muros. Temos, alem disso, análise de planos e feitura dos nossos planos. Até lá. Tentarei postar meu artigo por aqui,
abraços
Cristina

quarta-feira, 2 de maio de 2012

Olá Colegas,

Segue a síntese da atividade da última aula, referente aos saberes da docência. Achei muito válida a reflexão e produção que uma atividade relativamente simples nos causou.
Ab, Ana Verena


SABERES DA DOCÊNCIA

Saberes Pedagógicos
- Propostas pedagógicas (tendências) / Concepções de ensino-aprendizagem
- Sociológico
- Reconhecer a articulação teoria/prática
- Concepção de currículo e educação

Saberes Didáticos
                Gestão de Classe (clima)
                - Administrar o tempo da aula
                - Relacionar-se com alunos e colegas
                Gestão da Matéria (mediação do processo ensino-aprendizagem)
                - Organização e seleção da metodologia de ensino
                - Pesquisar como meio de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem
                - Conduzir o aluno na compreensão da realidade
                - Identificar as lacuna e intervir
                - Utilizar recursos (técnicos e tecnológicos)
                - Criar situações didáticas (de aprendizagem)
                - Planejamento de aula (elaborar plano de aula)
                - Contextualizar o conteúdo de acordo com o nível cognitivo/cultural
                - Segurança no assunto/ dominar o conteúdo específico da matéria
                - Diagnosticar o nível (conteúdo, cognitivo) do aluno para direcionar o ensino (a fim de                 perceber a realidade da turma, valorizar conhecimentos dos alunos sobre o conteúdo e aproveitar os conhecimentos prévios para iniciar o conteúdo).